ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΕΣ ΑΓΑΠΗΣ

Ευχαριστήρια από "ΑΓΚΑΛΙΑ" - Σύλλογο Προστασίας Αγέννητου Παιδιού

ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ 2011

ΔΗΜΟΤΙΚΟΙ ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΠΕΥΚΗΣ

Πληροφορίες: Βαρδάκου Σταυρούλα – Διευθύντρια Παιδικών Σταθμών

Τηλ.επικοινωνίας: 210 8062833 – 210 6141313(fax)

Πεύκη 4/4/2011

Εμείς τα προνήπια του 1^ου Δημοτικού Παιδικού Σταθμού ,σκεφτήκαμε να βοηθήσουμε στην ενημέρωση των κατοίκων της πόλης μας για την εθελοντική αιμοδοσία, με το δικό μας τρόπο.

Δείτε πως:…..

Με οδηγό τη θετική μας ενέργεια , φορώντας το φωτεινό μας χαμόγελο , χρησιμοποιώντας μπαλόνια, πανό, αφίσες, και πασπαλίζοντας όλα αυτά με τη μαγική σκόνη της αγάπης βγαίνουμε την Πέμπτη 7/4/2011 στην πλατεία της Πεύκης (Σοφούλη) από τις 10.30 π.μ έως 11.30π.μ για να μοιράσουμε φυλλάδια σχετικά με την αιμοδοσία, που θα πραγματοποιηθεί στις 11/4/2011 στο Πολυιατρείο της πόλης μας.

Με αυτό τον τρόπο βάζουμε το δικό μας λιθαράκι στο σημαντικό αυτό γεγονός.

Αρωγούς σε αυτή μας την πρωτοβουλία θα θέλαμε και την δική σας συμμετοχή αγαπημένοι μας γονείς.

Έχουμε να σας προτείνουμε μια όμορφη και ταυτόχρονα έξυπνη ιδέα.

Διαβάστε προσεκτικά και θα καταλάβετε.

Ορίσαμε σημείο συνάντησης την πλατεία Σοφούλη .

Εκεί θα μας μεταφέρει με ασφάλεια το σχολικό μας λεωφορείο , με τη συνοδεία των δασκάλων και της διευθύντριας μας.

Στο σημείο αυτό θα μας περιμένετε εσείς να μας κρατήστε από το χέρι και όλοι μαζί περπατώντας θα δημιουργήσουμε το μονοπάτι της αγάπης, μοιράζοντας φυλλάδια για την εθελοντική αιμοδοσία.

Θα είναι μαζί μας σε αυτήν μας την πρωτοβουλία πολλοί αγαπημένοι μας φίλοι.

Η κυρία Εύη Βατσακλή- Παπαδημούλη (πρόεδρος των Δημοτικών Παιδικών Σταθμών ), η εθελοντική ομάδα αιμοδοσίας , ο σύλλογος γονέων του Σταθμού μας, η Δημοτική Αστυνομία και φυσικά οι δασκάλες και η Διευθύντριά μας.

Όποιος από τους γονείς μας επιθυμεί να συμμετάσχει σε αυτή μας την προσπάθεια, ας κυκλώσει τις πιο κάτω φράσεις .

ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΩ - ΔΕΝ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΩ

Αν κάποιος από τους γονείς μας δεν επιθυμεί να λάβουμε μέρος το παιδί του , η Διεύθυνση του Σταθμού, σας ενημερώνει και σας διαβεβαιώνει ότι θα παραμείνει με ασφάλεια στο Σταθμό με την παρουσία δασκάλας στο τμήμα που θα οριστεί για να χρησιμοποιηθεί για όσα παιδιά δεν θα λάβουν μέρος.

Για το σκοπό αυτό, ας κυκλώσει τις πιο κάτω φράσεις.

ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ - ΔΕΝ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΤΟΥ 1ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΠΕΥΚΗΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟΙ ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΠΕΥΚΗΣ

Πληροφορίες: Βαρδάκου Σταυρούλα – Διευθύντρια Παιδικών Σταθμών

Τηλ.επικοινωνίας: 210 8062833 – 210 6141313(fax)

Πεύκη 4/4/2011

Εμείς τα προνήπια του 2^ου Δημοτικού Παιδικού Σταθμού , σκεφτήκαμε να βοηθήσουμε στην ενημέρωση των κατοίκων της πόλης μας για την εθελοντική αιμοδοσία, με το δικό μας τρόπο.

Δείτε πως:…..

Με οδηγό τη θετική μας ενέργεια , φορώντας το φωτεινό μας χαμόγελο , χρησιμοποιώντας μπαλόνια, πανό, αφίσες, και πασπαλίζοντας όλα αυτά με τη μαγική σκόνη της αγάπης, βγαίνουμε την Παρασκευή 8/4/2011 στην πλατεία της Άνω Πεύκης από τις 10.30 π.μ έως 11.30π.μ για να μοιράσουμε φυλλάδια σχετικά με την αιμοδοσία , που θα πραγματοποιηθεί στις 11/4/2011 στο Πολυιατρείο της πόλης μας.

Με αυτό τον τρόπο βάζουμε το δικό μας λιθαράκι στο σημαντικό αυτό γεγονός.

Αρωγούς σε αυτή μας την πρωτοβουλία θα θέλαμε και την δική σας συμμετοχή αγαπημένοι μας γονείς.

Έχουμε να σας προτείνουμε μια όμορφη και ταυτόχρονα έξυπνη ιδέα.

Διαβάστε προσεκτικά και θα καταλάβετε.

Ορίσαμε σημείο συνάντησης την πλατεία της Άνω Πεύκης (κοντά στο Δημοτικό Στάδιο).

Εκεί θα μας μεταφέρει με ασφάλεια το σχολικό μας λεωφορείο , με τη συνοδεία των δασκάλων και της διευθύντριας μας.

Στο σημείο αυτό θα μας περιμένετε εσείς να μας κρατήστε από το χέρι και όλοι μαζί περπατώντας θα δημιουργήσουμε το μονοπάτι της αγάπης, μοιράζοντας φυλλάδια για την εθελοντική αιμοδοσία.

Θα είναι μαζί μας σε αυτήν μας την πρωτοβουλία πολλοί αγαπημένοι μας φίλοι.

Η κυρία Εύη Βατσακλή- Παπαδημούλη (πρόεδρος των Δημοτικών Παιδικών Σταθμών ), η εθελοντική ομάδα αιμοδοσίας , ο σύλλογος γονέων του Σταθμού μας, η Δημοτική Αστυνομία και φυσικά οι δασκάλες και η Διευθύντριά μας.

Όποιος από τους γονείς μας επιθυμεί να συμμετάσχει σε αυτή μας την προσπάθεια, ας κυκλώσει τις πιο κάτω φράσεις .

ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΩ - ΔΕΝ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΩ

Αν κάποιος από τους γονείς μας δεν επιθυμεί να λάβουμε μέρος το παιδί του , η Διεύθυνση του Σταθμού, σας ενημερώνει και σας διαβεβαιώνει ότι θα παραμείνει με ασφάλεια στο Σταθμό με την παρουσία δασκάλας στο τμήμα που θα οριστεί για να χρησιμοποιηθεί για όσα παιδιά δεν θα λάβουν μέρος.

Για το σκοπό αυτό , ας κυκλώσει τις πιο κάτω φράσεις.

ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ - ΔΕΝ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΤΟΥ 2ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΠΕΥΚΗΣ

ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΕΣ ΑΓΑΠΗΣ

Ένα Ανοιξιάτικο πρωινό , εγώ η Ελπίδα μαζί με την μαμά μου την Αγάπη και τον μπαμπά μου τον Ευτύχη , ξεκινήσαμε για έναν περίπατο στην πόλη μας.

Ενώ προχωρούσαμε , είδα σταματημένο σε ένα σημείο του δρόμου, ένα μεγάλο αυτοκίνητο. Ήταν σαν τα αυτοκίνητα που είναι γεμάτα παγωτά.

Στην αρχή μπερδεύτηκα λιγάκι….. Αλλά μετά είδα να ανοίγει μια μεγάλη πόρτα , να κατεβαίνει μια σκάλα…… Μου έκανε εντύπωση . Κοντοστάθηκα. Παρατήρησα με προσοχή το χώρο. Είδα ένα κρεβάτι, κυρίες και κυρίους ντυμένους με άσπρα ρούχα να συνομιλούν μεταξύ τους και να ταχτοποιούν μπουκάλια οινοπνεύματος , hansaplast, περίεργες μπουκάλες σύριγγες.

Μου έμοιαζε με ιατρείο αυτός ο χώρος , αλλά αμέσως είπα στον εαυτό μου,

Ελπίδα, τα ιατρεία βρίσκονται σε πολυκατοικίες και όχι σε αυτοκίνητα.

Πριν καλά, καλά βάλω σε σειρά τις σκέψεις μου, είδα πιο πέρα ομάδες ανθρώπων να τοποθετούν τραπέζια και να τα γεμίζουν με πορτοκαλάδες, τοστ, νερά.

Κόσμος είχε αρχίσει να μαζεύεται και να στέκεται στη σειρά ,έξω από το μεγάλο αυτοκίνητο.

Η περιέργειά, ήταν τόσο έντονη, τόσο στο μυαλό μου όσο και στα μάτια μου!

Δεν ήθελα το βλέμμα μου να το πάρω από εκείνες τις εικόνες, που τις έβλεπα για πρώτη φορά.

Η μαμά μου η Αγάπη και ο μπαμπάς μου ο Ευτύχης , σας στους σύστησα στην αρχή αν θυμάμαι καλά, λες και διάβασαν τις σκέψεις μου.

Αναρωτιέσαι κοριτσάκι μας τι είναι όλα αυτά!!! Και τι κάνουν οι άνθρωποι που στέκονται στη σειρά. Έτσι δεν είναι; Με ρώτησαν και οι δυο με μια φωνή.

-Ναι! Πώς το καταλάβατε;

-Οι γονείς διαβάζουν τις σκέψεις των παιδιών τους.

-Αυτοί οι άνθρωποι είναι εθελοντές αιμοδότες.

-Εθελοντές αιμοδότες; Τι θα πει αυτό;

-Το λόγο πήρε η μαμά μου.

-Ελπίδα μου θα σου εξηγήσουμε μια - μια λέξη για να την καταλάβεις καλύτερα.

-«Δίκιο έχει η μαμά σου Ελπίδα», συμπλήρωσε ο μπαμπάς μου.

-Εθελοντές είναι οι άνθρωποι εκείνοι που προσφέρουν τη φροντίδα τους, σε άτομα, σε οικογένειες που έχουν ανάγκη, σε γιαγιάδες και παππούδες που είναι μόνοι τους και χρειάζονται βοήθεια.

Εθελοντές είναι αυτοί που προσφέρουν αίμα και σώζουν μια ζωή.

-Εθελοντές είναι ακόμη, συμπλήρωσε ο μπαμπάς «οι άνθρωποι που πηγαίνουν να καθαρίσουν την πόλη τους , τα χωριά τους , τις θάλασσες, τις ακτές , που βοηθούν τους πυροσβέστες όταν πιάσει φωτιά στο δάσος, όταν μια δυνατή βροχή πλημμυρίσει έναν μέρος ……».

Όλες αυτές τις υπηρεσίες τους τις προσφέρουν, χωρίς να παίρνουν χρήματα.

Χωρίς να περιμένουν να κερδίσουν κάτι.

-Για να γίνει κάποιος εθελοντής δεν χρειάζεται να είναι πλούσιος ή φτωχός, μεγάλος ή μικρός, να ξέρει πολλά ή λίγα γράμματα….

Χρειάζεται μόνο να ανοίγει την αγκαλιά του και να απλώνει το χέρι του ,στο φίλο του , σε έναν ξένο όταν τον έχει ανάγκη.

-Ωραία πράγματα μου μάθατε. Να σας πω και εγώ τώρα με τη σειρά μου τι κατάλαβα για το τι σημαίνει εθελοντισμός;

Θα σας το πω όμως με ένα ποιηματάκι που μου ήρθε στο μυαλό,όση ώρα άκουγα τα όμορφα πράγματα που μου λέγατε.

Ο Εθελοντισμός είναι χαρά,

είναι ανάγκη και προσφορά,

δεν θέλει χρήματα, ούτε ευχαριστώ,

θέλει στα δύσκολα να είσαι εκεί

με την αγκάλη σου πάντα ανοιχτή.

Μπράβο Ελπίδα, μας έκανες περήφανους.

Καθώς η Ελπίδα έλεγε στους γονείς της το ποιηματάκι του εθελοντισμού, όλοι οι συγκεντρωμένοι και οι άνθρωποι που βρίσκονταν μέσα στο μεγάλο αυτοκίνητο , ενθουσιάστηκαν και άρχισαν να την χειροκροτούν.

Η μικρή μας φίλη όμως περίμενε να μάθει και την σημασία της λέξης , αιμοδότης.

Ο μπαμπάς της ξεκίνησε να της εξηγεί την έννοια της λέξης .

-Ελπίδα ο αιμοδότης είναι ένας άνθρωπος σαν όλους εμάς και κάνει μια ευγενική πράξη. Δίνει αίμα και σώζει ζωές.

-Ωχ! Τι σημαίνει αυτό; Του κάνουν ένεση δηλαδή και του τρυπούν το χέρι; Και αν του πάρουν όλο το αίμα και μετά αυτός δεν έχει ποιός θα του δώσει;

Ακούγοντας αυτές τις ερωτήσεις ένας κύριος και μια κυρία, που ήταν ντυμένοι στα άσπρα, πλησίασαν την Ελπίδα .

-«Καλημέρα σας» είπε με ευγένεια η μικρή μας φίλη.

-Μήπως είστε γιατρός και η κυρία είναι νοσοκόμα;

-Μπράβο το μάντεψες! Εγώ είμαι ο κύριος Κόκκινος και από εδώ η κυρία Τριανταφυλλιά. Θέλεις να μάθεις τι δουλειά έχουμε εμείς εδώ έτσι δεν είναι;

-Μάλιστα!

-Είμαστε εδώ για να προσφέρουμε τις συμβουλές μας στους αιμοδότες, που έρχονται με μεγάλη χαρά σε εμάς για να δώσουν αίμα.

Εμείς θέλουμε να νοιώθουν ασφάλεια και οι αιμοδότες και οι άνθρωποι που θα δεχτούν το αίμα, όταν το χρειαστούν.

Για αυτό είμαστε εδώ για να μιλήσουμε μαζί του, να τον ρωτήσουμε αν έχει κάποιο πρόβλημα υγείας και αφού όλα πάνε καλά, τότε θα προχωρήσουμε στην αιμοδοσία.

Όλα αυτά τα υλικά που βρίσκονται μέσα στο αυτοκίνητο (σύριγγες, βαμβάκι, μπουκάλες κ. α ), είναι αποστειρωμένα, δηλαδή πολύ - πολύ καθαρά για να είναι ασφαλής και ο αιμοδότης και ο άνθρωπος , που θα πάρει το αίμα.

-Εγώ πάντως φοβάμαι. Φοβάμαι τις ενέσεις .

-Κοίτα να δεις. Σίγουρα χρησιμοποιούμε σύριγγα για να πάρουμε αίμα από κάποιον.

-Θα σου πω και κάτι άλλο τώρα για να γελάσουμε και λιγάκι.

Για φαντάσου να σε τσιμπήσει ένα ζουζουνιάρικο κουνουπάκι το καλοκαίρι;

Αυτό δεν θα σε ενοχλήσει κάπως;

-Σίγουρα.

-Βάλε λοιπόν στο μυαλό σου ότι ένα τόσο δα τσιμπηματάκι νοιώθει και ο αιμοδότης.

-Εμείς όμως εδώ κάνουμε και ένα παιχνίδι μαζί του.

Θέλεις να σου το δείξουμε;

-Φυσικά.

-Λοιπόν…. Κάνε γροθιά το χέρι σου. Έπειτα άνοιξε το και ύστερα κλείσε το .

Επανέλαβε αυτό ξανά και ξανά. Είδες πόσο εύκολο είναι;

-Μέχρι να ανοιγοκλείσει λίγες φορές τη γροθιά του έχει τελειώσει η διαδικασία της αιμοδοσίας.

Και όλοι οι αιμοδότες εκείνη τη στιγμή που δίνουν αίμα το χαίρονται πολύ, γιατί σκέφτονται ότι βοηθούν έναν άλλον άνθρωπο γνωστό ή ξένο, του απλώνουν το χέρι τους και του δίνουν δύναμη για ζωή.

-Πότε μπορεί να χρειαστεί κάποιος αίμα;

- Όταν από απροσεξία χτυπήσει κάποιος με το αυτοκίνητο και χάσει αίμα, θα χρειαστεί να βάλει όσο αίμα έχασε.

Αν χτυπήσει πολύ το πόδι του ή το χέρι του ή το κεφάλι του και χρειαστεί να πάει στο νοσοκομείο για να τον κάνουν καλά και τότε θα χρειαστεί να βάλει αίμα.

Αρκετά όμως δεν χρειάζεται να ζαλίζεις το μυαλουδάκι σου με άλλες σκέψεις.

-Μπορώ δηλαδή και εγώ να γίνω εθελοντής αιμοδότης όταν μεγαλώσω;

-Φυσικά θα ήταν ότι καλύτερο!

-Θα το πω και στις φίλες και στους φίλους μου αυτό , γιατί αν και μικρούλα κατάλαβα ότι είναι πολύ σπουδαίο να δίνεις αίμα. Γιατί δίνοντας αίμα ,δίνεις ζωή.

-Αλήθεια! γιατί όσοι αιμοδότες βγαίνουν από το αυτοκίνητο πίνουν πορτοκαλάδες;

-Γιατί με μια πορτοκαλάδα που θα πιει ο αιμοδότης, θα κερδίσει το αίμα που έδωσε για να γίνει καλά ένας συνάνθρωπός του.

-Να σας κάνω μια τελευταία ερώτηση γιατί με έχει φάει η απορία.

- Φυσικά.

-Αυτό το αυτοκίνητο το λένε ιατρικό αυτοκίνητο;

-Αχ Ελπιδάκι μας, μας έκανες και γελάσαμε.

-Αυτό το αυτοκίνητο είναι μονάδα κινητής αιμοδοσίας.

-Α!!! Το κατάλαβα.

-Για να δούμε τι ακριβώς έχεις καταλάβει;

-Ότι πηγαίνει από τόπο σε τόπο και εκεί το περιμένουν οι εθελοντές αιμοδότες, αφού πρώτα μάθουν την ημέρα και την ώρα, που θα βρίσκεται σε εκείνο το σημείο.

-Συγχαρητήρια κυρία Αγάπη και κύριε Ευτύχη για την Ελπίδα σας. Να την χαίρεστε και να δίνει ελπίδα σε γνωστούς, φίλους και αγνώστους, όταν και όποτε μπορεί.

-Βεβαίως και θα δίνω, αφού σας το υποσχέθηκα. Όταν μεγαλώσω θα γίνω εθελοντής αιμοδότης και θα το πω και στις φίλες και στους φίλους μου αύριο στο σχολείο. Και η Ελπίδα ότι λέει το κάνει πράξη και δεν το ξεχνά ποτέ.

-Ορίστε τώρα πάρε και από μας μια μεγάλη αγκαλιά, δυο ζεστά φιλιά μια πορτοκαλάδα και ένα τοστ.

-Καλή συνέχεια στον όμορφο περίπατό σου Ελπίδα..

Ένα παραμυθάκι για την εθελοντική αιμοδοσία αφιερωμένο με πολύ αγάπη στους μικρούς μας φίλους .

Σταυρούλα Βαρδάκου- Διευθύντρια Δημοτικών Παιδικών Σταθμών Πεύκης.

Εξέλιξη θεμάτων συνάντησης Δ.Σ. Γονέων των Δ.Π.Σ.Π. με τον Δήμαρχο

Πεύκη, 31/03/2011

Αρ.Πρωτ. : 35

Προς:Δήμαρχο Λυκόβρυσης- Πεύκης

κο Δ. Φωκιανό

Κοιν.:Πρόεδρο Ν.Π.Δ.Δ. κα Ε. Παπαδημούλη,

Δ/ντρια Δ.Π.Σ.Π. κα Σ. Βαρδάκου.

Θέμα : Εξέλιξη θεμάτων συνάντησης Δ.Σ. Γονέων των Δ.Π.Σ.Π. με τον Δήμαρχο

Κύριε Δήμαρχε,

μετά την συνάντησή μας, που έλαβε χώρα την Πέμπτη 03-02-11, με στόχο την γνωριμία του Συλλόγου μας μαζί σας, καθώς και την ενημέρωσή σας για τα θέματα που απασχολούν τον Σύλλογό μας για την τρέχουσα χρονιά 2010-11, θα θέλαμε να έχουμε την τοποθέτησή σας στην υλοποίησή τους, εφόσον κάποια από αυτά χρίζουν άμεσης προτεραιότητας στα πλάνα εφαρμογής του Δήμου, λόγω της σπουδαιότητάς τους.

Τόσο με την έναρξη της σχολικής χρονιάς και την Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Γονέων (αρχές Οκτωβρίου 2010 – εκλογές για σύσταση νέου Δ.Σ.) όσο και με την προσωπική έγγραφη επικοινωνία (Δεκέμβριος 2010), με στόχο την προτροπή των γονέων για εγγραφή ως μέλη και την οικονομική στήριξη του Συλλόγου, καταγράφηκαν θέματα που αφορούν εμάς και τα παιδιά μας, σε μορφή ερωτηματολογίου (ποσοτική έρευνα).

Λόγω εκλογών και μεταβατικής περιόδου αναμονής των αλλαγών του νέου Καλλικρατικού Δήμου Λυκόβρυσης - Πεύκης, ήταν δύσκολη η άμεση επικοινωνία των θεμάτων μας. Ήδη έχουμε διανύσει το 70% της χρονιάς και τα θέματά μας δυστυχώς, λόγω συνθηκών, παραμένουν στάσιμα και ‘άλυτα’.

Στην 1^η συνέλευση για την Επιτροπή Διαβούλευσης και το Τεχνικό Πρόγραμμα 2011, ο Σύλλογός μας παρουσίασε τη θεματολογία του με σειρά σπουδαιότητας και θέματα που είχατε ήδη ακούσει και στην συνάντησή μας (03/02/11).

Παρακάτω, συνοψίζονται τα θέματα του Συλλόγου μας, για τα οποία θα θέλαμε την τοποθέτησή σας, ενόψει της Γενικής Συνέλευσης που προγραμματίζεται άμεσα με τους περίπου 500 γονείς και των 2 Π.Σ., που καλούμαστε να τους ενημερώσουμε, αφού είναι ήδη γνώστες της 1^ης συνάντησής μας.

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΘΕΜΑΤΩΝ

1. ΑΝΑΓΚΗ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ¹ από 30’(38%) έως 60’(38%), δηλ. από 16:00μμ που είναι σήμερα, να γίνει 16:30μμ ή 17:00μμ, με συμμετοχή του 76% των μελών.

2. ΔΕΥΤΕΡΗ ΒΑΡΔΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ με σχολικό λεωφορείο, μετά τις 15:00μμ, με συμμετοχή 34% των μελών.

3. ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΛΙΜΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΙΟΝΙΣΤΕΣ, ιδιαίτερα τους καλοκαιρινούς μήνες από τις 11:00 το πρωί έως τη λήξη, οι συνθήκες είναι πολύ άσχημες από τις υψηλές θερμοκρασίες (ο χώρος ανάπαυσης των παιδιών είναι στον 1^ο όροφο και στους 2 Π.Σ.)

4. ΕΠΑΝΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΒΟΛΗΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΕΙΩΝ στις ίδιες χρονικές περιόδους των τελευταίων 3 ετών (ακολουθεί ανάλυση) και όχι στο νέο οικονομικό καθεστώς καταβολής των τροφείων, που «επιβλήθηκε» στους γονείς, χωρίς να περάσει καν από Ν.Π.Δ.Δ. (Συμβούλιο με εκπρόσωπο- γονέα) κατόπιν ψηφοφορίας.

2007-8², 2008-9, 2009-10, Προηγ. Σχ. Χρονιές

ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΗ 1η δόση	Σεπτέμβριος	€ 160
2η δόση	Νοέμβριος	€ 600
3η δόση	Φεβρουάριος	€ 500
4η δόση	Απρίλιος	€ 500

1. Καταβολή προκαταβολής με την έναρξη της σχολικής χρονιάς (Σεπτ.)

2. Εξόφληση των ετήσιων τροφείων με τελευταία δόση τον Απρίλιο .

2010-11 Τρέχουσα Σχ. Χρονιά

ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΗ/ 1η δόση	Ιούλιος	€ 160
1η δόση	Σεπτέμβριος	€ 600
2η δόση	Δεκέμβριος	€ 500
3η δόση	Φεβρουάριος	€ 500

1. Καταβολή προκαταβολής τον Ιούλιο, για την κατοχύρωση της θέσης του παιδιού (κατόπιν ψηφοφορίας).

2. Εξόφληση των ετήσιων τροφείων 2 μήνες νωρίτερα (Φεβρ. αντί Απρ.), δηλ. ο γονέας στους 6 μήνες, έχει πληρώσει και τους 11.

Με δεδομένο το πέρασμα του μεγαλύτερου μέρους της σχολικής χρονιάς και της τελευταίας (3^ης δόσης) καταβολής των τροφείων, το αίτημα αυτομάτως αποδυναμώνεται για φέτος. Πλην όμως, καταγράφηκε η πίεση, που ασκήθηκε στους γονείς για πρώτη φορά την τελευταία 5ετία, σε μία δύσκολη οικονομικά περίοδο για όλους.

Τα επιδοτούμενα προγράμματα που είναι στα πλάνα σας για την επόμενη σχολική χρονιά, όπου ένας αριθμός γονέων (βάση εισοδηματικών κριτηρίων) θα απαλλάσσεται πλήρως ή και μερικώς, από τα τροφεία, ενώ θα λειτουργήσει ταυτόχρονα η λογική των κλιμακωτών τροφείων για τους υπολοίπους, θα αποτελέσει «ανάσα σωτηρίας» για πολλούς γονείς.

Βασικοί παράγοντες της επιτυχίας και αποδοχής των επιδοτούμενων προγραμμάτων, θα αποτελέσουν (α) η σωστή κατηγοριοποίηση των εισοδηματικών κριτηρίων (π.χ. έως 30.000€, κλπ.) καθώς και (β) η επανεξέταση των κριτηρίων εισαγωγής των παιδιών στους Π.Σ. (μητέρα εργαζόμενη, δημότης, κάτοικος, κλπ), τηρώντας την αξιοκρατία και την διαφάνεια.

Σύμφωνα με το νόμο (ΦΕΚ 497/ 22-4-02, άρθρο 9), η Διοίκηση των Δημοτικών Παιδικών Σταθμών πρέπει να ενημερώνει για το κόστος των τροφείων, πριν την ημερομηνία έναρξης υποβολής των αιτήσεων εγγραφής των παιδιών. Δηλ. πριν τον Μάιο 2011, θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί η μελέτη για την εφαρμογή ή μη, των επιδοτούμενων προγραμμάτων.

5. ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΛΙΜΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΙΟΝΙΣΤΕΣ, ιδιαίτερα τους καλοκαιρινούς μήνες από τις 11:00 το πρωί έως τη λήξη, οι συνθήκες είναι πολύ άσχημες από τις υψηλές θερμοκρασίες (ο χώρος ανάπαυσης των παιδιών είναι στον 1^ο όροφο και στους 2 Π.Σ.)

6. ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ & ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΤΙΡΙΩΝ ΤΩΝ Π.Σ. κυρίως μόνωση, θερμομόνωση και στεγανοποίηση οροφής 1^ου Π.Σ., τοίχοι, τουαλέτες, βάψιμο, εσωτερικοί χώροι ανάπαυσης , στρώματα ύπνου, κλπ.

7. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝⁱ³, για μεγαλύτερη ασφάλεια.

1^ος Π.Σ.: ασφαλής περίφραξη (υψηλότερα κάγκελα και πλέγμα), εγκατάσταση ράμπας και γενικότερων προδιαγραφών για άτομα με ειδικές ανάγκες.

2^οςΠ.Σ.: ολοκλήρωση τοποθέτησης πλέγματος, πολυοργάνου, οριοθετημένης περιοχής με σκάμμα για να παίζουν τα παιδιά , προστατευτική αφρώδης επικάλυψη στους σιδερένιους σωλήνες και στέγαστρο σκίασης στην αυλή. Ήδη έφθασε ο Απρίλιος και οι εξωτερικοί χώροι είναι ανέπαφοι (αιτήματα προηγουμένων ετών για προφανείς λόγους , ασφάλειας υγιεινής και ψυχαγωγίας των παιδιών μας).

8. ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ, που να πληρεί τις προϋποθέσεις ασφάλειας & υγιεινής, βάση νόμου περί σχολικών. Η ανάγκη μεταφοράς των παιδιών είναι μεγάλη, ας γίνει με τον σωστό τρόπο. Τα χρήματα που καταβάλλονται από τους γονείς για τα 34 παιδιά, ανέρχονται περίπου στα 12.000€-13.000€ ετησίως, ποσό που θα μπορούσε να καλύψει ενοικίαση Σχολικού λεωφορείου ή ακόμη και αγορά από τον Δήμο.

9. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΒΡΕΦΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ για βρέφη από 6 μηνών έως 2,5 ετών, αφού καλούμαστε όλοι οι δημότες, γονείς – εργαζόμενες μητέρες, να βρούμε την λύση μας με γιαγιάδες, νταντάδες , Βρεφικούς Σταθμούς άλλων περιοχών, ‘παρακαλώντας’ για εξυπηρέτηση. Με δεδομένη την μη ύπαρξη Βρεφικού Σταθμού και στην Λυκόβρυση, η ανάγκη δείχνει να αυξάνεται.

10. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ 3ου ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ για παιδιά από 2,5ετών έως το Νηπιαγωγείο, αφού ένας μεγάλος αριθμός παιδιών, που πληρεί τις προϋποθέσεις, μένει έξω από τους Παιδικούς Σταθμούς της Πεύκης κάθε χρόνο.

11. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΔΡΟΜΩΝ ΗΠΙΑΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ γύρω από τους Π.Σ. για την ασφάλεια όλων μας.

12. ΑΝΑΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΜΗΝΙΑΙΟΥ ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΙΟΥ των παιδιών, αφού είναι αρκετά περιορισμένο - ειδικά για παιδάκια που φεύγουν στη λήξη - και δεν έχει ανανεωθεί τα τελευταία χρόνια.

13. ΚΑΛΥΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ από το Δήμο (που καλύπτεται χρόνια τώρα από την συμβολή των γονέων-μελών του Συλλόγου).

14. ΚΑΛΥΨΗ / ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΘΕΣΕΩΝ που δημιουργούνται μετά την διαγραφή παιδιών μέσα στο σχολικό έτος, με αυτά που είναι στην αναμονή – επιλαχόντες, ανεξαρτήτως χρονικής περιόδου.

15. ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΑΙΘΟΥΣΑΣ «ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ», όπου παραχωρείται στους Π.Σ. και στα σχολεία για τις εκδηλώσεις τους, με εμφανή τα προβλήματα στην οροφή της, ειδικά τους χειμερινούς μήνες.

Με την ιεράρχηση των αναγκών και την προτεραιότητα στα σπουδαιότερα θέματα που μας αφορούν, θεωρούμε ότι έχουμε κάνει ως Σύλλογος γονέων οργανωμένα την αρχή για συνεχείς βελτιούμενες συνθήκες στους χώρους των Π.Σ. Στο «χέρι σας» είναι να κάνουμε κάτι παραπέρα από αυτό που βρήκαμε, και να διατηρήσουμε την υψηλή ποιότητάς τους.

Τα παιδιά μας, είναι το μέλλον μας και αξίζουν το καλύτερο ! Πόσο μάλλον, στην πιο τρυφερή τους ηλικία, που τα εμπιστευόμαστε τόσο νωρίς ηλικιακά σε άλλο χώρο, πλην του «ζεστού» σπιτιού τους. Οικονομικές αποφάσεις μικρής κλίμακας, θα αποτελέσουν σίγουρα ριζικές αλλαγές στην καθημερινότητά τους, βελτιώνοντας την ασφάλεια, την υγιεινή και γενικότερα την ψυχολογία τους.

Με δεδομένη την μη συμμετοχή του Συλλόγου μας με θεσμικό ρόλο και δικαίωμα ψήφου στο νέο ενιαίο Ν.Π.Δ.Δ., σε θέματα που μας αφορούν άμεσα, θεωρούμε ότι έχουμε ακόμη μεγαλύτερη ευθύνη απέναντι στον μεγάλο αριθμό νέων οικογενειών – γονέων που έχουν δυναμική, γνώσεις, απαιτήσεις για τα μικρά τους αγγελούδια. Ο Σύλλογος από την ίδρυσή του, με μια πορεία σχεδόν 23 ετών, είχε στο δυναμικό του μέλη, καταξιωμένους συμπολίτες μας, που σήμερα βρίσκονται σε θέσεις λήψεως αποφάσεων ,τόσο για την πόλη μας ,όσο και για τους Π.Σ.

Ευχαριστούμε για την ανταπόκρισή σας, στην ανάγκη μας για την εξέλιξη των θεμάτων μας.

Με εκτίμηση

Η Πρόεδρος

Μπoύρα – Χύτα Βάϊα

Η Γεν. Γραμματέας

Χατζηπαύλου – Μυλωνά Ελένη

1 Θέματα 1 & 2 : Ποσοτική έρευνα από ερωτηματολόγια γονέων.

2 2007-8 τροφεία 145€/μήνα, 2008-9 τροφεία 160€/μήνα (αύξηση τροφείων)

3 Τα θέματα 3,5,6,7,8 προέκυψαν από την συνάντηση του Συλλόγου Γονέων με την Δ/νση, τις Δασκάλες και το προσωπικό των Π.Σ. (1^ος Π.Σ. 22/11/10 και 2^ος Π.Σ. 23/11/10).

i

Θεματολογία από το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων των Δ.Π.Σ.Π. για την 1η συνεδρίαση της Επιτροπής Διαβούλευσης

Θεματολογία από το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων των Δ.Π.Σ.Π. για την 1^η συνεδρίαση της Επιτροπής Διαβούλευσης

στις 28-03-2011:

1.Εγκατάσταση κλιματιστικών μηχανημάτων.

2.Συντήρηση και επισκευή κτιρίων των Π.Σ.

- μόνωση και στεγανοποίηση οροφής 1^ο Π.Σ.

- τοίχοι, τουαλέτες, βάψιμο, εσωτερικοί χώροι ανάπαυσης + στρώματα ύπνου, κ.λ.π.

- σωστές περιφράξεις (κάγκελα – πλέγμα κ.λ.π.)

- διαμόρφωση εξωτερικών χώρων Π.Σ. και εγκατάσταση παιχνιδιών(πολυόργανο,

τσουλήθρες κ.λ.π.), αίτημα από την προηγούμενη σχολική χρονιά

- στέγαστρο σκίασης στον 2^ο Π.Σ.

3.Σχολικό λεωφορείο, που να πληρεί τις προϋποθέσεις ασφάλειας και υγιεινής, βάση

νόμου περί σχολικών ( τεχνικήυπηρεσία του δήμου).

4.Δημιουργία 3^ου Π.Σ.

5.Δημιουργία 1^ου Βρεφονηπιακού Σταθμού.

6.Μελέτη- εγκατάσταση ράμπας και γενικότερων προδιαγραφών υποδομής για άτομα

με ειδικές ανάγκες(1^ος Π.Σ.).

7.Διαμόρφωση και χαρακτήριση δρόμων ήπιας κυκλοφορίας, γύρω από τους Π.Σ.

8.Συντήρηση και επισκευή αίθουσας ¨Μελίνα Μερκούρη¨, η οποία παραχωρείται σε

συλλόγους σχολείων και παιδικών σταθμών για τις πολιτιστικές τους εκδηλώσεις.

Ενημέρωση Γονέων για την συνάντηση με τον νέο Δήμαρχο Λυκόβρυσης – Πεύκης.

Πεύκη, 15/02/2011
Αρ. Πρωτ. : 27
Προς : Γονείς 1ου & 2ου Δ.Π.Σ.Π.


--- ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΟΛΗ - ΑΦΟΡΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ---
Θέμα : Ενημέρωση Γονέων για την συνάντηση με τον νέο Δήμαρχο Λυκόβρυσης – Πεύκης.

Αγαπητοί γονείς,

η σχολική χρονιά 2010 – 2011, ξεκίνησε με τους ‘καλύτερους οιωνούς’, όσον αφορά στη λειτουργία των Π.Σ. και στην κάλυψη 2 δασκάλων ανά τμήμα (βάση ΦΕΚ). Πλην όμως, ο Σύλλογος Γονέων είχε καταγράψει τα θέματα που απασχολούσαν όλους τους γονείς, μέσω :

1. Του ερωτηματολογίου που είχατε συμπληρώσει με την εγγραφή σας ως μέλη (όσοι επέλεξαν να γίνουν μέλη).

2. Των συναντήσεων με τις δασκάλες & το προσωπικό των Π.Σ.

Λόγω εκλογών και μεταβατικής περιόδου αναμονής των αλλαγών του νέου Καλλικρατικού Δήμου Πεύκης – Λυκόβρυσης, ήταν δύσκολη η επικοινωνία των θεμάτων μας στην αρμόδια Δημοτική Αρχή.

Ο Σύλλογος Γονέων ζήτησε συνάντηση με τον νέο Δήμαρχο Πεύκης – Λυκόβρυσης, κο Δ. Φωκιανό, για να του γνωστοποιηθούν τα θέματα, που μας απασχολούσαν για την τρέχουσα σχολική χρονιά 2010-2011.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 03/02/2011 με σκοπό :

1. Την γνωριμία του Συλλόγου γονέων των Δ.Π.Σ.Π. με τον νέο Δήμαρχο (η Λυκόβρυση με 1 Π.Σ. και 60 περίπου παιδιά, δεν έχει αντίστοιχο Σύλλογο Γονέων).

2. Την ενημέρωση του Δημάρχου για τα θέματα που μας απασχολούν.

Α. ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Τα θέματα 1 & 2 που ακολουθούν, αφορούν ποσοτικά αποτελέσματα που προέκυψαν από τα ερωτηματολόγια γονέων-μελών: 98 από 250, δηλ. περίπου το 40% των οικογενειών των Π.Σ. Στο 100% του δείγματος που έχουμε απαντήσεις, είναι σημαντική η ΑΝΑΓΚΗ των γονέων για ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ από ½ (30΄) έως και 1 ώρα (60’), της λήξης του ωραρίου.

1) Παράταση του ωραρίου από 30’(38%) έως 60’(38%), δηλ. από 16:00 που είναι σήμερα, να γίνει 16:30 ή 17:00, με συμμετοχή του 76% των μελών.

2) 2η βάρδια παράδοσης με σχολικό λεωφορείο , μετά τις 15:00, με συμμετοχή 34%.

3) Επαναφορά της καταβολής των τροφείων στις ίδιες χρονικές περιόδους των τελευταίων 3 ετών (ακολουθεί ανάλυση) και όχι στο νέο οικονομικό καθεστώς καταβολής των τροφείων, που «επιβλήθηκε» στους γονείς, χωρίς να περάσει από το Ν.Π.Δ.Δ. (Συμβούλιο με εκπρόσωπο- γονέα) κατόπιν ψηφοφορίας.

2007-8¹, 2008-9, 2009-10, Προηγ. Σχ. Χρονιές

1 2007-8 τροφεία 145€/μήνα, 2008-9 τροφεία 160€/μήνα (αύξηση τροφείων)

ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΗ 1η δόση	Σεπτέμβριος	€ 160
2η δόση	Νοέμβριος	€ 600
3η δόση	Φεβρουάριος	€ 500
4η δόση	Απρίλιος	€ 500

1. Καταβολή προκαταβολής με την έναρξη της σχολικής χρονιάς (Σεπτ.)

2. Εξόφληση των ετήσιων τροφείων με τελευταία δόση τον Απρίλιο

2010-11 Τρέχουσα Σχ. Χρονιά

ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΗ 1η δόση	Ιούλιος	€ 160
1η δόση	Σεπτέμβριος	€ 600
2η δόση	Δεκέμβριος	€ 500
3η δόση	Φεβρουάριος	€ 500

1. Καταβολή προκαταβολής τον Ιούλιο, για την κατοχύρωση της θέσης του παιδιού (κατόπιν ψηφοφορίας).

2. Εξόφληση των ετήσιων τροφείων 2 μήνες νωρίτερα (Φεβρ. αντί Απρ.), δηλ. ο γονέας στους 6 μήνες, έχει πληρώσει και τους 11.

Σύμφωνα με το νόμο (ΦΕΚ 497/ 22-4-02, άρθρο 9) η Διοίκηση των Δημοτικών Παιδικών Σταθμών πρέπει να ενημερώνει για το κόστος των τροφείων, πριν την ημερομηνία έναρξης υποβολής των αιτήσεων εγγραφής των παιδιών. Δηλαδή στη δική μας περίπτωση πριν τις αρχές του Ιουνίου, κάτι που δεν έγινε.

4) Κάλυψη/αντικατάσταση των κενών θέσεων που δημιουργούνται μετά την διαγραφή παιδιών μέσα στο σχολικό έτος, με αυτά που είναι στην αναμονή – επιλαχόντες, ανεξαρτήτως χρονικής περιόδου (όπως ορίζει το καταστατικό λειτουργίας των Π.Σ.) και χωρίς να υπερβαίνει τον αριθμό παιδιών/ τμήμα, όπως ορίζει ο νόμος.

5) Κάλυψη μαθήματος μουσικοκινητικής αγωγής από το Δήμο, που καλύπτεται χρόνια τώρα μόνο από την συμβολή των γονέων-μελών στον Σύλλογο.

6) Δημιουργία Βρεφικού Σταθμού για βρέφη από 6μηνών έως 2,5 ετών, αφού καλούμαστε όλοι οι δημότες, γονείς – εργαζόμενες μητέρες, να βρούμε την λύση μας με γιαγιάδες, ξένους ανθρώπους, Βρεφικούς Σταθμούς άλλων περιοχών, ‘παρακαλώντας’ για εξυπηρέτηση.

7) Δημιουργία 3ου Παιδικού Σταθμού για παιδιά από 2,5 ετών έως (προ) Νηπιαγωγείο, αφού ένας μεγάλος αριθμός παιδιών, που πληρούν τις προϋποθέσεις, μένουν έξω από τους Παιδικούς Σταθμούς της Πεύκης κάθε χρόνο (σχεδόν η δυναμική ενός Π.Σ. με περίπου 100 παιδιά).

Τα παρακάτω θέματα προέκυψαν από την συνάντηση του Συλλόγου Γονέων με την Δ/νση, τις Δασκάλες και το προσωπικό των Π.Σ. (1ος Π.Σ. 22/11/10 και 2ος Π.Σ. 23/11/10).

8) Διαμόρφωση εξωτερικού χώρου, για μεγαλύτερη ασφάλεια.

1ος Π.Σ. : ψηλότερα & πυκνότερα κάγκελα (ειδικά στην μπροστινή πλευρά).

2ος Π.Σ.: ολοκλήρωση τοποθέτησης πλέγματος, πολυοργάνου & περιοχής με σκάμμα για να παίζουν τα παιδιά.

9) Τοποθέτηση κλιματιστικών μηχανημάτων με ιονιστές, ιδιαίτερα τους καλοκαιρινούς μήνες από τις 11:00 το πρωί έως τη λήξη, οι συνθήκες είναι πολύ άσχημες από τις υψηλές θερμοκρασίες.

10) Λειτουργία ειδικού σχολικού, που να πληρεί τις προϋποθέσεις ασφάλειας και υγιεινής.

11) Αναδιαμόρφωση του μηνιαίου διαιτολογίου των παιδιών, αφού είναι αρκετά περιορισμένο και δεν έχει ανανεωθεί τα τελευταία χρόνια.

12) Τρόπος διεξαγωγής εορτών, με συμμετοχή γονέων όποτε είναι δυνατόν εντός του χώρου των Π.Σ.(όπως π.χ. η Τσικνοπέμπτη 2010, όπου για πρώτη φορά συμμετείχαν οι γονείς).

13) Ενημέρωση γονέων, πλήρη και άμεση, μέσω του δελτίου επικοινωνίας για την δραστηριότητα της ημέρας, καθώς και του πίνακα επισκέψεων για τις εξωτερικές δραστηριότητες / τμήμα.

Β. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ

Ο Δήμαρχος, κος Φωκιανός υποδέχθηκε όλα τα μέλη του Δ.Σ. και διάθεσε αρκετές ώρες, για να γίνει γνώστης όλων των θεμάτων και της ιστορικής τους διαδρομής.

Με προτεραιοποίηση των θεμάτων για την σημερινή λειτουργία των Π.Σ. (λήξη ωραρίου & οικονομική τροποποίηση καταβολής των τροφείων, που έχει οδηγήσει στην δυσκολία των γονέων να ανταπεξέλθουν στην συρρίκνωση του χρόνου καταβολής αυτών), μας ενημέρωσε, ότι ο Δήμος βρίσκεται σε δύσκολη οικονομική κατάσταση και δεν μπορεί να δεσμευτεί για υλοποιήσεις θεμάτων σε αυτή την χρονική στιγμή.

Όμως, με γνώμονα την ψυχική και σωματική υγεία των παιδιών μας, την σωστή λειτουργία των Π.Σ., αλλά χωρίς την μείωση των παροχών μας από αυτούς, θεωρεί ότι είναι εμφανής η ανάγκη για:

1) Την εξασφάλιση κεντρικών αυτοτελών πόρων (επιδοτούμενα προγράμματα) για τους γονείς, με σκοπό την κάλυψη των τροφείων, την σίγουρη και άμεση καταβολή τους και κατά συνέπεια την οικονομική ευημερία των Π.Σ.

2) Την δημιουργία αξιοκρατικά ‘δίκαιης’ και ‘ανθρώπινης’ οικονομικής απαίτησης (τροφεία), ανάλογα με την εισοδηματική κατάσταση κάθε οικογένειας, αλλά και τον χρόνο καταβολής της.

3) Την δημιουργία χώρου για την φιλοξενία βρεφών από 6 μηνών – 2,5 ετών, αφού σήμερα δεν υπάρχει αντίστοιχος χώρος στον νέο Δήμο Πεύκης-Λυκόβρυσης.

4) Την διερεύνηση για την κάλυψη της ανάγκης των γονέων για παράταση ωραρίου των Π.Σ. μετά τις 16:00μ.μ.

Η πρώτη συνάντησή του Συλλόγου μας με τον Δήμαρχο εξελίχθηκε εποικοδομητικά, ως προς την άμεση και ουσιαστική ενημέρωσή του για τα ζητήματά μας και ευελπιστούμε σε επόμενη συνάντηση, να μπορούμε να έχουμε και αντιπροσωπευτικές θέσεις - προτάσεις για την επίλυση ή την βελτίωση, όσων τέθηκαν.

Με εκτίμηση

Η Πρόεδρος

Μπούρα- Χύτα Βάϊα

Η Γεν. Γραμματέας

Χατζηπαύλου-Μυλωνά Ελένη

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ 2011

Σάββατο 26 Φεβρουαρίου 2011

Αίθουσα "Μελίνα Μερκούρη"

(Ηλιακό Χωριό)

Το Δ.Σ. του Συλλόγου αποφάσισε φέτος να απευθυνθεί σε ΟΛΟΥΣ τους γονείς -όσους μπορούν-να αναλάβουν πρωτοβουλίες και να συμβάλλουν ενεργά στην δημιουργία ενός “ρεφενέ πάρτυ” για τα παιδιά μας.

Όσοι, λοιπόν, μπορούν να συνεισφέρουν σε οποιοδήποτε βαθμό στην προμήθεια:

α) φαγητών-μικρογευμάτων για τον μπουφέ, β) αναψυκτικών και χυμών, γ) υλικών στολισμού της αίθουσας, ή να συμβάλουν με προσωπική εργασία στη προετοιμασία και τη διεξαγωγή της γιορτής, καλούνται να επικοινωνήσουν με το μέλος του Δ.Σ. έως την Τρίτη 22/2 στο τηλέφωνο: 6948832235 Τσιρνόβα - Ρέντα Τατιάνα (ταμίας του Δ.Σ)

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Σε συνέχεια της επικοινωνίας μαζί σας, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τον ρόλο - σκοπό του μαθήματος της Μουσικοκινητικής Αγωγής, για την δομή του και για την ουσιαστική συμβολή του στην μαθησιακή ανάπτυξη των παιδιών μας.

Μάθημα Μουσικοκινητικής Αγωγής 2010 – 2011

Α. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ? (Σύστημα Orff – Dalcroze) από Carl Orff (1895-1982): Γερμανός συνθέτης και παιδαγωγός Στο σύστημα Orff υπάρχουν κάποιες βασικές αρχές, συγκεκριμένα μοντέλα και διαδικασίες που χρησιμοποιούνται απ’ τους δασκάλους για να οργανώσουν τις μουσικές τους ιδέες. Υπάρχουν 4 βασικά στάδια: 1. Εξερεύνηση (περιβάλλοντος, σώματος, ήχων και μουσικής) όπου επιτρέπει στους μαθητές όχι μόνο να ανακαλύπτουν τις δυνατότητες των διάφορων κρουστών οργάνων, αλλά και να εξερευνούν τις ακουστικές τους δυνατότητες και τις διαφορετικές κινήσεις και εκφράσεις του σώματός τους. 2. Μίμηση (κινήσεων, ήχων και ρυθμικών μοτίβων), όπου μέσα από τη μίμηση ο δάσκαλος- ή ακόμα και κάποιο απ’ τα παιδιά- εκτελεί κάποιο ρυθμικό σχήμα και οι υπόλοιποι το επαναλαμβάνουν. 3. Αυτοσχεδιασμός 4. Σύνθεση Με τον αυτοσχεδιασμό και τη σύνθεση τα παιδιά δημιουργούν κάτι, ρυθμικά μοτίβα στην προκειμένη περίπτωση, χωρίς προηγούμενη προετοιμασία. Βασική προϋπόθεση είναι τα παιδιά να φτιάχνουν δικούς τους ρυθμούς, σε ένα περιβάλλον που δεν τα κρίνει, ούτε τα καλεί να «εκτελέσουν» κάτι, αλλά τους επιτρέπει να κάνουν λάθη και ευνοεί τη δημιουργικότητα. Με τη χρήση αυτών των μέσων δομείται ένα σύστημα με βασικούς άξονες την ανάπτυξη της συνεργασίας, τη βελτίωση και συνειδητοποίηση των κινητικών δυνατοτήτων και την εξάσκηση της ικανότητας συγκέντρωσης. Jacques Dalcroze (Βιέννη 1865- Γενεύη 1950): Συνθέτης και καθηγητής. Τα μέσα που χρησιμοποιούνται και στη μέθοδο αυτή είναι η μουσική, ο ρυθμός και η κίνηση. Στόχος του Dalcroze είναι η μετατροπή του ανθρώπινου σώματος σε όργανο, ώστε ο μαθητής να καταφέρει να περπατήσει τις μουσικές αξίες, να τις κάνει βήματα κι αργότερα κίνηση και χορό. Δηλαδή, να αναπτύξει τη μουσικότητα, να δημιουργήσει την αίσθηση της λειτουργικότητας και της ισορροπίας του σώματος και να αναπτύξει τη δημιουργική φαντασία. Η μουσική, ο ρυθμός και η κίνηση επιτρέπουν τον μουσικό και τον κινητικό αυτοσχεδιασμό.

Β. ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΛΑΝΟ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ ΦΕΤΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ?

1) αίσθηση του χώρου/ του περιβάλλοντος.

2) αντιδράσεις των αισθήσεων (κυρίως: όραση-παρατηρητικότητα, ακοή, αφή).

3) μελέτη μέτρου και ρυθμού (μουσικές αξίες μισών, τετάρτων και ογδόων).

4) μελέτη και απόδοση των όρων της μουσικής μέσα απ’ την κίνηση (όπως: legato-staccato,

accelerando- ritardando, forte-piano κ.α.).

5) κινητική έκφραση και ομαδική δουλειά.

6) αυτοσχεδιασμός (μουσικός και κινητικός).

7) κρουστά όργανα (οργανογνωσία και χρήση).

Οι γενικές ενότητες των μαθημάτων δεν αλλάζουν στα τμήματα των προ-προνηπίων και των προνηπίων. Αυτό που αλλάζει κυρίως είναι ο στόχος του μαθήματος, η εμβάθυνση και φυσικά η αλληλεπίδραση μεταξύ παιδιών και δασκάλου.

Φυσικά τα τμήματα των προνηπίων ασχολούνται πολύ πιο επισταμένα με το ρυθμικό μέρος των μαθημάτων και εμβαθύνουν περισσότερο στη μουσική ορολογία. Βέβαια πάντα λαμβάνεται υπ’ όψιν η δυναμική κάθε τμήματος και τα μαθήματα προσαρμόζονται αναλόγως. Ειδικά στα τμήματα των προ-προνηπίων, όπου η εξέλιξη των παιδιών κατά τους μήνες του σχολικού έτους είναι ραγδαία, είναι απαραίτητη η ευελιξία και η συνεχής αναδιάρθρωση του προγράμματος.

Με απλά λόγια, η μουσικοκινητική αγωγή είναι μια διαδικασία μέσω της οποίας τα παιδιά αποκτούν μια πρώτη επαφή με τη μουσική, μέσα από παιχνίδια παρατήρησης, ταχύτητας αντίδρασης, ελεύθερης κίνησης, μίμησης και αυτοσχεδιασμού και με τη βοήθεια κρουστών μουσικών οργάνων.

*Ευχαριστούμε θερμά την κα Ευγενία Αθανασίου, που μας ανέπτυξε αναλυτικά το εκπαιδευτικό της πρόγραμμα και τον τρόπο διεξαγωγής του, καθώς και την σπουδαιότητα του μαθήματος της «Μουσικοκινητικής Αγωγής».